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找准问题定方向 研究对策促高效--海口九中2019市模数学科试卷分析会议纪实

发布日期:2019年05月16日

会议目的:通过对试卷和学生答题质量的分析,进一步查找问题,寻求解决问题的方法途径,以便更好提高课堂的复习效率。会议时间:2019.5.15上午8:30~11:30会议地点:六楼会议室会议记录:王 励参会人员:学校部分领导,年级长和全体初三数学老师。主持人:魏 婕

 

岁月不居,时节如流,百日誓师口号犹在耳侧,转眼便进入了五月调考……在组长魏婕老师如诗般的话语中,初三数学组市模质量分析会拉开序幕。

流程一:每位老师针对所改试题,分别说出自己发现的问题以及应对的措施或手段……老师们很认真,有典型的个案展现,有就共性问题展开的探讨,在析辨中大家清醒了头脑统一了认识。

本次阅卷中发现的问题主要有以下几点:

1.审题不够严谨。

2.计算不能过关。

3.相关的概念理解模糊。如频数、频率,中位数等。

4.证明或说理过程“想当然”处理。

5.解题格式不够规范。

6.部分学生考试的心理素质不具备。

 

流程二:魏婕老师从试题的结构(主观题10道、客观题12道…)和每道题的平均得分说开去,提出以下的策略和要求:

1.每位老师要做到“三个熟悉”:熟悉《中考说明》,熟悉义务教材《数学课程标准(2011年版)》和熟悉教材。

2.每位老师做到一个“掌握”一个“了解”:掌握近几年海南省中考走向,真正摸清自己所教班级的每个学生学习状态,了解学情。

3.结合校一模和市模两次测试,认真总结,查找问题,确定方向,做好后期的复习计划(继续强调基础一定要夯实),踏实、科学备考。

4.复习课上更多关注方法的引导,多些通性通法,培养学生分析问题和解决问题的能力。继续面向全体学生,以学生为主体,开展复习课的有效乃至高效的设计,心中有学生就是教师有素养。

5.对不同学生进行分层指导:训练优生拿满基础分和中档题的分,尽可能一次性做对。教给中等学生答题的时间分配,进一步规范他们的解题格式。通过练习讲解归纳,让中等及中等以上的学生具有应对某类问题的一定套路和解题的范式。对于学习弱的学生,争取让他们把基础题目的分值拿满。比如第17题,18题,19题等,多让他们回归课本阅读复习相关定义、性质、判定等,同时结合中考,多训练基础题。

6.对部分学生需进行心理疏导。

 

流程三:学校领导针对初三年级现状,鼓士气??说方法提希望。

首先是邢美燕副主任发言:

第一,讲题要归类。

第二,审题关键是抓住关键词。

第三,专题进行分层训练。学习弱的学生每天多做基础,但是中等和优生也得隔天训练。

接下来是邢福庄副校长对本次考试老师们取得的成绩给予充分的肯定,也提出了更高的要求,特别强调了在后续冲刺阶段培优的重要性,希望老师们关注获A率和优秀率,争取今年能考出理想的成绩。邢福楷校长虽然有公务不能到会亲临指导,但也通过微信的形式寄语初三数学组的老师们:找准问题,研究对策,加强合作,课堂教学必须高效。

想起百日誓师大会的主题词:敢梦敢为,在中考冲刺的路上,我们都是一群努力前行的追梦人,不敢懈怠也不会懈怠,相信有领导的关心支持和鼓励,有九中所有数学同仁的全力拼搏??,2019年中考一定会取得胜利。

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